语言发育迟缓的儿童在识别其语言爆发期时，需要家长和医生密切关注其语言发展的变化。以下是一些识别语言爆发期的关键指标：

　　一、语言能力的显著提升

　　词汇量增加：儿童开始学习和使用更多的词汇，从简单的称呼(如“妈妈”、“爸爸”)逐渐扩展到更复杂的名词、动词和形容词。

　　句子结构复杂化：从初的单词或短语，逐渐发展到能够说出完整的句子，并尝试使用不同的句式结构。

　　语言理解能力增强：能够更好地理解他人的话语，包括复杂的指令和故事情节。

　　二、社交互动的改善

　　眼神交流增加：儿童在与人交流时，眼神交流变得更加频繁和自然。

　　非语言沟通减少：随着语言能力的提升，儿童开始更多地使用语言来表达自己的需求和情感，而非语言沟通(如手势、表情)的使用逐渐减少。

　　社交兴趣提高：对与他人互动和玩耍表现出更浓厚的兴趣，愿意参与集体活动并分享自己的经历。

　　三、其他相关表现

　　模仿能力增强：儿童开始模仿成人的语音、语调和词汇，这是语言学习的重要过程。

　　表达欲增强：儿童开始主动表达自己的想法和感受，即使有时表达不够清晰或准确。

　　注意力提高：对语言刺激和周围环境的变化表现出更高的注意力，能够更长时间地专注于语言学习和交流。

　　四、专业评估与指导

　　定期评估：家长应定期带儿童进行语言发育评估，以了解其语言发展的具体水平和存在的问题。

　　专业指导：根据评估结果，寻求专业医生或语言治疗师的指导，制定个性化的语言训练计划。

　　家庭支持：家长应积极参与儿童的语言训练过程，为儿童提供丰富的语言环境和积极的情感支持。

　　需要注意的是，每个儿童的语言发展速度和轨迹都是不同的。因此，在识别语言爆发期时，应充分考虑儿童的个体差异和实际情况。同时，家长应保持耐心和积极的态度，为儿童提供持续的语言刺激和支持，以促进其语言能力的全面发展。